| 科目名 | 英語コミュニケーションⅡ－１ |
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| 単 位 数 | 学年配当 | 開講期間 | 担 当 教 員 |
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| 1 | 1 | 前期開講 | 中村 一子 |
| テーマ |
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| 社会人として活躍する際に想定される場面での受信、発信する力の基礎力を養う。 |
| 科目のねらい |
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＜キーワード＞ 文法を英語学的知識にとどめておいてはいけない。 使える道具としての文法 語彙、文法を絡めて、表現能力、受信能力の中に取り込む 語彙表現の習得 分析、統合、解釈、評価の流れ ＜内容の要約＞ 講義課目ではないので、講義内容のような「内容」はない。 ＜学習目標＞ 各レベル別に授業を実施する。英検スケールでの１レベルアップ 英語学習習慣、学習ノウハウを身につけるこ |
| 授業のながれ |
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オリエンテーション、授業の受け方、評価について 語彙、表現、文法を能力として身につけるための総合的な授業 語彙、表現、文法を能力として身につけるための総合的な授業 語彙、表現、文法を能力として身につけるための総合的な授業 英検模試（リスニングは除く） 語彙、表現、文法を能力として身につけるための総合的な授業 中間テスト 語彙、表現、文法を能力として身につけるための総合的な授業 語彙、表現、文法を能力として身につけるための総合的な授業 語彙、表現、文法を能力として身につけるための総合的な授業 語彙、表現、文法を能力として身につけるための総合的な授業 語彙、表現、文法を能力として身につけるための総合的な授業 中間テスト Voca King, Queen決定試験 期末まとめ |
| 学ぶ上での注意・担当教員からの希望 |
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| 英語I－１と同様、文部科学省、学習指導要領を熟読のこと |
| 本科目の関連科目 |
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| 英語コミュニケーションI-１、I-2、II-2 |
| 成績評価の方法 |
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毎回の小テスト、Vocabulary コンテスト,などを加味した平常点が５０％、期末試験が５０％ |
| テキスト |
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| □テキストを使用する □レジュメを使用する ■未定 （最初の授業で指示する） |
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