科目名 社会調査概論

単 位 数 学年配当 開講期間 担　当　教　員
2 2 後期開講 翁川　景子

テーマ
社会調査の意義と諸類型に関する基本的事項を解説する

科目のねらい
＜キーワード＞
社会調査史　　社会調査の目的
調査倫理　　調査の種類と実例
量的調査と質的調査

＜内容の要約＞
社会学的な調査分析を行うには，大きく分けて２つの方法があります。まず１つめが，質的調査法です。つまり社会を「虫の目」になって分析する方法と言い換えてもよいでしょう（例えば「インタビュー法」）。もう一つの方法が，量的調査法、つまり社会を「鳥の目」になって分析する方法です（例えば「質問紙調査法」）。本授業では、社会調査の基礎理論について概説するとともに、これら2つの調査法それぞれについて，最新のデータを用いて具体的な事例分析を紹介する予定です。

＜学習目標＞
社会調査の目的と種類について説明できる。
質的調査法の原理と方法について説明できる。
量的調査法における原理と方法について説明できる。
社会調査の倫理について理解し、説明できる

授業のながれ
オリエンテーション：シラバスの説明、社会学的思考
社会調査とは何か：目的と種類
社会調査の歴史
虫の目と鳥の目：質的調査と量的調査
社会学における理論と調査：仮説の設定と経験的検証
データの収集：基礎資料・既存データの収集
ドキュメント調査法
質的調査法：事例紹介①フィールドワーク
質的調査法：事例紹介②生活史（ライフヒストリ）法
量的調査法：調査目的・調査対象・調査単位
量的調査法：事例紹介①度数分布
量的調査法：事例紹介②多変量解析
複合調査：事例紹介
社会調査における倫理
まとめ

学ぶ上での注意・担当教員からの希望
社会について疑問や矛盾を感じたことに対し，歴史を調べ，因果関係を探り，さらにそれらを総合的に考えること（社会学的思考）を，常日頃から心がけること。

本科目の関連科目
「社会学A・B」「情報処理演習」「統計学Ⅰ・Ⅱ」「社会調査法Ⅰ・Ⅱ」

成績評価の方法
課題・小テスト
レポート
中間試験
定期試験
そ の 他		 30％
0％
0％
70％
0％
小テスト3回。主として定期試験の成績で評価するが、授業中に2～3回おこなう小テスト・小レポートも成績に反映する。

テキスト
□テキストを使用する
■レジュメを使用する
□未定 （最初の授業で指示する）		  


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