日本福祉大学

日本福祉大学　社会福祉学部

社会福祉援助技術演習（保育）（前期分）

単位数	学年配当	開講形態	教員名
2	3	通年	大　岡　孝　司

テ｜マ	保育所における子育て支援の実際

科目のねらい

【キーワード】保育　保育所　子育て　子育て支援
＜内容の要約＞
　少子化問題の解決は国の重要な施策ですが、出生率は向上しません。一方、核家族化の現代は、児童虐待の増加に見られるように、子育てに悩む父母は増え続けています。今や保育所の果たす役割は、園児の保育、父母の就労の保障や子育て支援の他に、子育てに悩む地域の父母への子育てセンター的役割も担っています。
　父母との連携をキーポイントに子育て支援のあり方を演習します。
＜学習目標＞
・保育士として、子育て支援の方法や技術を学ぶ。
・父母の子育ての思いを聞き、連携して保育をつくる。
・子育てに悩む地域の父母たちへの子育て支援のあり方を考える。
・保育現場の実際を学ぶ。

授業のながれ

１．オリエンテーション
２．保育所の実際
３．演習・子どものけんか、トラブル (1)
４．演習・子どものけんか、トラブル (2)
５．演習・父母との連携 (1)
６．演習・父母との連携 (2)
７．演習・発達がゆっくりな子どもの保育
８．夜間保育の実際
９．演習・アレルギー給食の取り組み
10．アレルギー給食の実際
11．演習・地域の子育て支援 (1)
12．演習・地域の子育て支援 (2)
13．演習・発達と援助 (1)
14．演習・発達と援助 (2)
15．まとめ

学ぶ上での注意・担当教員からの希望

　保育の現場で実際にあった事例で演習（グループ討議など）を行います。他人の意見を尊重しながらも、自分の考えや意見をまとめる演習にして欲しい。
＜本科目の関連科目＞
　「障害児保育」

成績評価の方法

課題・小テスト
レポート
中間試験
定期試験
その他

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　授業（演習）への参加態度、レポートの提出、出席状況などを勘案して評価する。

テキスト	□ テキストを使用する ■ レジュメを使用する □ 未定（最初の授業で指示する）