日本福祉大学

日本福祉大学　社会福祉学部

家族援助論

単位数	学年配当	開講形態	教員名
2	3	半期	渡　辺　顕一郎

テ｜マ	家族への支援が必要とされる背景をふまえつつ、その理論や実践について学び、考察を深める

科目のねらい

【キーワード】家族支援　子育て支援　子ども・家庭福祉　障害児の家族支援
＜内容の要約＞
　本講義では、家族支援が必要とされる社会的背景を概観した上で、北米におけるファミリーサポートやファミリーサービスの動向も踏まえ、効果的な支援のあり方や今後の課題について考えていきます。とくに、子ども・家庭福祉の観点から、地域子育て支援や障害児の家族支援の実践に着目し、理論だけでなく、より具体的な援助方法についても検討を加えます。
＜学習目標＞
・社会福祉における家族支援の意義や目的、限界について理解する。
・子育てをめぐる諸問題、及び予防的支援の必要性を理解する。
・家族支援の諸理論や援助方法について考察を深める。

授業のながれ

１．講義の導入（イントロダクション）
２．家族支援が求められる背景　①子育てをめぐる現状
３．家族支援が求められる背景　②障害福祉をめぐる現状
４．家族支援が求められる背景　③高齢者福祉をめぐる現状
５．北米における動向：ファミリーサポートとファミリーサービス
６．家族援助・家族支援の方法論的枠組
７．家族アセスメント
８．地域における子育て支援　①理論と制度
９．地域における子育て支援　②サービス体系
10．地域における子育て支援　③支援の実際
11．地域における子育て支援　④効果と課題
12．障害児の家族支援　①家族理解
13．障害児の家族支援　②サービス体系と支援の実際
14．障害児の家族支援　③限界と課題
15．まとめ

学ぶ上での注意・担当教員からの希望

・机上の学習だけでなく、各種の実習やボランティア活動に積極的に取り組み、学生の皆さんが主体的に学びを深めることを期待します。
・授業中の私語など、他の学生の学ぶ権利を妨げるような行為は厳禁です。
＜本科目の関連科目＞
　「家族社会学」「家族福祉論」「家族心理臨床学」

成績評価の方法

課題・小テスト
レポート
中間試験
定期試験
その他（出席）

％
％
％
40％
60％

　定期試験のほか、出席点（60％）を重視します。

テキスト	■ テキストを使用する □ レジュメを使用する □ 未定（最初の授業で指示する）	渡辺顕一郎『障害児の自立を見すえた家族支援』中央法規出版【備考】：　参考資料としてテキストを使用しつつ、毎回レジュメも配布します。