日本福祉大学　社会福祉学部

福祉 NPO 論

単位数	学年配当	開講形態	教員名
2	3	集中	永　田　　　祐

テ｜マ	社会福祉におけるボランタリズムの役割と可能性を理解する

科目のねらい

【キーワード】 福祉開発　NPO　ボランタリズム　公私関係  ＜内容の要約＞  　もし皆さんが専門職として、 行政でも、 当事者自身でも解決できないニーズを発見したとしたら？もし当事者の人が、 誰もやっていないけれど自分たちにはとても役に立つサービスを思いついたとしたら？社会の中で解決されていないニーズを発見し、 それを解決していくためには、 ひとりひとりの思いを組織化し、 継続性をもった活動へと発展させていくことが重要になります。 組織化する場合の一つの選択肢が、 NPO です。 本講義では NPO とは何か、 そして社会福祉においてなぜ重要なのかについて 「福祉開発」 という視点から明らかにしていこうと考えています。  ＜学習目標＞  ・なぜ、 社会福祉において NPO が重要なのか説明できる。 ・企業や行政とは違う NPO の特徴を説明できる。 ・NPO とは何かという問いに明確に答えられる。 ・NPO を取り巻く社会制度について説明できる。

授業のながれ

１． オリエンテーション　儲けない組織を作るという選択肢 ２． 福祉開発という視点�@　社会福祉のニーズの性格 ３． 福祉開発という視点�A　社会福祉の制度の発展と NPO ４． 福祉開発という視点�B　社会福祉における NPO の役割 ５． NPO とは何か�@　定義 ６． NPO とは何か�A　NPO と企業、 行政との違いを中心に ７． NPO の運営�@　NPO の経営の特徴 ８． NPO の運営�A　NPO の資金調達 ９． NPO 政策�@　特定非営利活動促進法 10． NPO 政策�A　NPO 税制 11． NPO を支える NPO　インターミディアリ 12． 試　験

学ぶ上での注意・担当教員からの希望

・私語をしないこと。 私語は他の学生に対して迷惑と考えるので、 退出してもらいます。  ＜本科目の関連科目＞ ・特にないが、 社会福祉の基礎的な知識は習得していることを前提とする。

成績評価の方法

課題・小テスト レポート 中間試験 定期試験 そ の 他 50％ ％ ％ 50％ ％

ただし、 受講生数によっては、 授業中の課題などを評価の対象にする場合もありうる。 　授業態度が著しく悪い学生は、 減点の対象とする。

テキスト	□ テキストを使用する ■ レジュメを使用する □ 未定 （最初の授業で指示する）

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