日本福祉大学

日本福祉大学　社会福祉学部

現代生活論

単位数	学年配当	開講形態	教員名
2	2	集中	三重野　　　卓

テ｜マ	「生活の質」から共生へ

科目のねらい

【キーワード】成熟化　高齢化　理論化　指標化　共生社会
＜内容の要約＞
　本講義では、第一に、現代の社会変動との関わりで、生活問題がどのように発生し、「豊かさ」の状況がどうか、検討します。第二に、「生活の質」に着目し、その理論化、および、指標化の実際について、とりわけ、政策評価を想定しつつ、検討します。また、第三として、高齢社会に焦点を合わせ、人々の「生活の質」について検討を加えます。そして、第四として、福祉社会の共生論的基礎について、マクロな視点から検討を加えます。
＜学習目標＞
・現在の生活問題について、包括的な視点から説明できる。
・生活をめぐる理論化と数量化の可能性について、説明できる。
・高齢社会、共生社会、福祉社会について、生活の視点から理解し、説明できる。

授業のながれ

１．生活と「豊かさ」
２．産業化と社会変動
３．成熟化と社会システム
４．「生活の質」への注目
５．「生活の質」の論理－経済学的視点
６．「生活の質」の論理－社会学的視点
７．「生活の質」と社会指標
８．「生活の質」と主観指標
９．高齢化と「生活の質」
10．高齢社会の指標体系
11．医療の方向性と尺度化
12．共生の論理と実際
13．共生社会の指標体系
14．共生社会と福祉社会
15．全体のまとめ

学ぶ上での注意・担当教員からの希望

　生活とは、あまりにも、日常的なことですが、論理的に考え、数量的に把握することを目指します。学生諸君には、生活問題、社会問題に興味を持つようにして欲しいと思います。
　講義形式ですが、質問等を歓迎します。積極的な姿勢を持って欲しいと思います。
　

成績評価の方法

課題・小テスト
レポート
中間試験
定期試験
その他

％
％
％
％
％

　出席点 20 点、試験 80 点。

テキスト	■ テキストを使用する ■ レジュメを使用する □ 未定（最初の授業で指示する）	三重野　卓『「生活の質」と共生（増補改訂版）』白桃書房、 2004