日本福祉大学　子ども発達学部

日本語と文化�U−2

単位数	学年配当	開講形態	教員名
1	1	半期	木　村　愛　子

テ｜マ	アカデミックな文章を読む・書く

科目のねらい

【キーワード】 アカデミックな文章　読解技術　作文技術　文体　文章の構造 ＜内容の要約＞ 　前期に引き続き、 大学での専門書・レポート・論文などの説明的な文章を読みこなすことと、 レポートを書くことの基礎を学びます。 ＜学習目標＞ ・文章の構造を踏まえての読解技術 ・アカデミックな文章の読解技術 ・作文技術

授業のながれ

１． いろいろな文章 ２． 列挙・順序 ３． 理由・根拠 ４． 作文 5　段落構成 ５． 筆者の意見を表す表現 ６． レポートの読解 ７． 作文 6　報告文�@ ８． 作文 7　報告文�A ９． 研究計画書の読解 10． 作文 8　意見文�@ 11． 作文 9　意見文�A 12． 論文の読解�@ 13． 論文の読解�A 14． 作文の発表 15． まとめ

学ぶ上での注意・担当教員からの希望

前期に引き続きテキストにそって行います。 また読解、 文のいずれも質・量ともに充実してきますので、 課題をこなすために授業外の学習が多くなります。 ＜本科目の関連科目＞ 　「日本語と文化�T−2」

成績評価の方法

課題・小テスト レポート 中間試験 定期試験 そ の 他 ％ ％ ％ ％ ％

以下の配分で評価する。 １． 出席と授業中の態度 20％　２． 宿題提出 30％　３． 最終試験 50％

テキスト	■ テキストを使用する □ レジュメを使用する □ 未定 （最初の授業で指示する）	アカデミック・ジャパニーズ研究会 『大学・大学院留学生の日本語�@読解編』 アルク

---

(C) Copyright 2008 Nihon Fukushi University. all rights reserved.

本ホームページからの転載を禁じます。