日本福祉大学

日本福祉大学　福祉経営学部

ことばと文化（中国）

単位数	学年配当	開講形態	教員名
2	1	通年	黄　　　　　瑋

テ｜マ	中国語と中国文化を学ぶ

科目のねらい

【キーワード】音字母（ピンイン）　四声（声調）　中国人の衣、食、住　年中行事　中日文化の相異点
＜内容の要約＞
　日本と中国は一衣帯水の隣国であり、古くから密接な交流が盛んで、日本文化の中に中国文化の影響が多く見られる。中国語と中国文化の勉強をしながら、皆さんと一緒に実感していきましょう。
＜学習目標＞
・教材を通じて中国語学習のもっとも基礎となる音字母（発音記号）を読めて書くことができる。
・声調を学んで正しく中国語の文章を読むことができる。
・自分の名前を中国語で正確に読むことができ、短い語句と文章を書くことができる。
・いま大きく変貌を遂げつつある中国の姿を衛星放送の映像で見たり、中国の歌を歌ったり、風俗習慣を勉強したりして中国人と中国文化に関する理解を深めることができる。

授業のながれ

１．中国語の概要と講義の流れ。中国のお正月映像観賞
２．声調と母音、声調の変化
３．子音、中国式ローマ字の綴り方
４．二音節語を学んで声調訓練、第一課　人称代名詞、“是”の文
５．第二課　指示代名詞①、疑問詞疑問文“的”の用法、副詞
６．第三課　動詞の文、「所有」を表わす“有”、“呢”の省略疑問文
７．第四課　助数詞、指示代名詞②、形容詞の文、“几”と“多少”
８．第五課　「完了」を表わす“了”、「所在」を表わす“在”、助動詞①“想”
９．第六課　数字・日付・時刻を表わす語、「動作の時点」を言う表現
10．第七課　介詞①“在”“离”、「所在」を表わす“有”、反復疑問文
11．第八課　「時間量」を表わす語、助動詞②“得”、介詞②“从”
12．第九課　「過去の経験」を表わす語“是～的”の文、介詞③“跟”、“”
13．第十課　助動詞③“能”“会”、「動作の程度」を言う表現、動詞のかさね型
14．総合まとめ
15．定期試験（読みテストと筆記テスト）

学ぶ上での注意・担当教員からの希望

・授業を妨害する行為を禁止する。
・本文朗読テストをパスするには、授業外でテキストの CD を繰り返し聞きながら発音する必要がある。
・学生を主体に楽しく授業を進めていきたい。
　

成績評価の方法

課題・小テスト
レポート
中間試験
定期試験
その他（出席）

％
％
90％
％
10％

　定期試験と本文の朗読テストおよび出席状況を加味して総合的に評価する。

テキスト	■ テキストを使用する ■ レジュメを使用する □ 未定（最初の授業で指示する）	竹島金吾監修、尹景春・竹島毅著『中国語はじめの一歩』白水社 ※受講中、テキストとプリントを兼用して使用することが多い。