科目名	発達心理学

単 位 数	学年配当	開講期間	担　当　教　員
2	2	後　期	久　世　淳　子

テ ｜ マ	人の一生にわたる変化の過程を学ぶ

科目のねらい

＜内容の要約＞ 【キーワード】　身体的発達、 精神的発達、 発達のつまづき 　人の発達について心理学の立場から理解を深める。 まず、 これまでの発達心理学を振り返り、 その研究対象、 研究手法の歴史的変遷について解説する。 その後、 これまでの研究によって得られた知見をもとに、 人の生涯発達の姿を明らかにし、 現代社会における 「発達」 について考える。 なお、 この講義では、 青年期までの発達を中心に学ぶこととする。 ＜学習目標＞ ・ 人の身体的・精神的発達の特徴を理解する ・ 発達の 「つまづき」 について理解する

授業のながれ

1　イントロダクション　　発達心理学とは　 2　発達心理学の基礎１ 3　発達心理学の基礎２ 4　胎児期・乳児期の発達１ 5　胎児期・乳児期の発達２ 6　幼児期の発達１ 7　幼児期の発達２ 8　児童期の発達１ 9　児童期の発達２ 10　青年期前期の発達 11　青年期中期の発達 12　青年期後期の発達１ 13　青年期後期の発達２ 14　まとめ 15　試験

学ぶ上での注意・担当教員からの希望

考えながら講義に参加してください。 ＜本科目の関連科目＞　 　成人期以降の発達については 「加齢心理学」 の講義で学ぶことができる。

成績評価の方法

課題・小テスト レポート 中間試験 定期試験 そ の 他 20％ 0％ 0％ 80％ 0％

・出席はとらない ・授業態度の悪い学生は減点の対象とする。 ・課題は 5 回程度

使用テキスト

■テキストを使用する □レジュメを使用する □未定 （最初の授業で指示する）

『ガイドライン　生涯発達心理学』 二宮・大野木・宮沢編　ナカニシヤ出版 ※講義中、 レジュメを用いるときがあるが、 テキストは必ず購入すること。

---

(C) Copyright 2007 Nihon Fukushi University. all rights reserved.

本ホームページからの転載を禁じます。