科目名	科学技術社会論

単 位 数	学年配当	開講期間	担　当　教　員
2	1	後　期	山　内　保　典

テ ｜ マ	「科学技術」 と 「社会」 のより良い関係作りについて、 自分たちで考える

科目のねらい

＜内容の要約＞ 【キーワード】　科学技術と社会・市民参加・問題解決・グループワーク 　科学技術は社会にどのような貢献をし、 反対にどのような問題をもたらしているのでしょうか。 そして今後、 私たちは科学技術とどう付き合っていけば良いのでしょうか。 私たちの将来を考えるとき、 これらの問題は避けて通れない問題です。 科学技術社会論は、 こんな問題について、 みんなで考える学問です。 あなたもグループワークを通して、 仲間たちと一緒にこの問題について考えていきましょう。 ＜学習目標＞ 現在の 「科学技術と社会の関係」 を見つめ直してみよう 自分たちで 「科学技術と社会のより良い関係」 について考えよう グループワークの中で 「協力しながら問題解決をする」 経験をしよう

授業のながれ

1 　ガイダンス 2 　科学技術社会論 （STS） って何？ 3 　STS 研究の紹介 （環境問題など） 4 　グループ決め：自己紹介など 5 　グループワーク：探究テーマを考える 6 　グループワーク：探究テーマの決定 7 　グループワーク：情報収集 （時間的広がり） 8 　グループワーク：情報収集 （空間的広がり） 9 　グループワーク：情報の読み込み （主張を理解する） 10　グループワーク：情報の読み込み （対立点の明確化） 11　グループワーク：情報のまとめ （論点を可視化する） 12　グループワーク：問題解決 （グループの意見を考える） 13　グループワーク：発表準備 14　グループワーク：発表会 15　報告書作成

学ぶ上での注意・担当教員からの希望

授業時間外にも、 情報収集・プレゼンの準備などが課せられます。 　グループワークなので、 遅刻・欠席は厳禁です。 　自由度が高いので、 自分で考え、 行動する気がないと、 何一つ学べません。 ＜本科目の関連科目＞

成績評価の方法

課題・小テスト レポート 中間試験 定期試験 そ の 他 30％ 20％ 0％ 0％ 50％

グループワークの 「最終プレゼンテーション」 を評価 　グループワークに関する 「個人報告書」 を評価 　「毎回の個人・グループ報告」 および 「平常点」 を評価

使用テキスト

□テキストを使用する ■レジュメを使用する □未定 （最初の授業で指示する）

グループワーク期は、 当日の課題と各グループへのコメントを提示する

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