日本福祉大学

科目名	学びの入門Ⅱ （生活環境情報学科）

単位数	学年配当	開講期間	担　当　教　員
2	1	後　期	陳　　　立　行（コーディネータ）・クラス

テ｜マ	自己発見

科目のねらい

＜内容の要約＞
【キーワード】　人間の能力、学校教育、能力開発、自己発見
　人間能力と自己発見の知識と方法論について学習する。ディベートの準備と実施を通じて、専門書の理解、資料の収集、議論の方法、論文の作成などの能力を養う。またグループ学習を通じて、チームワークに関わるコミュニケーション能力、共同作業の役割と責任を訓練する。
＜学習目標＞
　社会に役立つ能力が理解できる。
　自分に潜まれている能力を発見する。

授業のながれ

　この「科目の流れ」はあくまでも例示であり、実際の進め方は各クラスにより異なる。
　クラスによっては、フィールドワーク（学外学習）、ディベート大会等を行うクラスもある。
　クラス担当教員の指示に従うこと。
1　 9 /25　ディベートのテーマと関係する本を読む
2　10/ 2 　本の内容についてグループで発表する
3　10/ 9 　本の内容についてクラスで発表する
4　10/16　ディベートとは
5　10/23　ディベートの議題を理解する、チーム作り
6　10/30　ディベート準備のチームワーク
7 　11/ 6 ディベート準備のチームワーク
8 　11/13 クラスでディベート
9 　11/20 学科ディベート大会
10　11/27 テーマ演習の紹介、ディベート表彰
11　12/ 4 テーマ演習の紹介
12　12/11 ディベートに関わる論文の作成（グループ）、テーマ演習相談
13　12/18 ディベートに関わる論文の作成（グループ）
14　 1 /15 ゼミ紹介
15　 1 /31－2 / 1　卒研発表会

学ぶ上での注意・担当教員からの希望

1　チームワークが多いため、責任を持って、積極的に参加する
2　講義の日程がやむをえない事情で変更になることがあり、変更掲示に注意する
3　欠席回数が 4 回以上なると単位を認定できない。（特別の事情がある場合を除く）
＜本科目の関連科目＞　
　学びの入門Ⅰ

成績評価の方法

課題・小テスト
レポート
中間試験
定期試験
その他

50％
0％
0％
0％
50％

　出欠、レポート、ディベートの授業参加で評価する

使用テキスト

■テキストを使用する
□レジュメを使用する
□未定（最初の授業で指示する）

読書のリストを指定する。その中から書籍を 2 冊以上選択する。