日本福祉大学

日本福祉大学　福祉経営学部

哲学・倫理学

単位数	学年配当	開講形態	教員名
2	3	半期	神　尾　　　孝

テ｜マ	子どもと社会

科目のねらい

【キーワード】　子どもの生命と経験　生命・身体観と現代　身体の文化 　
＜内容の要約＞
　「人間は『子ども』の方向へと大人になる」と言われたら、どのように感じるだろうか。子どもはどういう人なのか？子どもの感情や知のあり方、身体や心のあり方、自然や他の人や社会との交流のあり方。それらは何に基づいて、どのようにしてつくられるのか？歴史はどのようにしてこれらをつくってきたか？そして大人とはどのような人なのか？「未熟」や「成熟」といった、人の発育についての固定した見方や基準を一度捨てて、「人間」をみてもよい。「子ども」や「身体」についての様々な研究を頼りにして、近代の思想、私たちの時代の思想の一端に触れてみたい。こうして哲学や倫理を少し考えてみよう。
＜学習目標＞
　「子どもの生命と経験」を知り、人（ヒト）の特性を考える。
　大人自身における「大人－子ども」関係という視点から現代社会の特徴を考える。
　人にとって「開かれた社会」を構想する。
　人は自らの生命・身体をどのようにとらえているか、その対立を考える。　

授業のながれ

１．「子どもについて」（ビデオ）
２．「子どもの真実」（マルクスの思い）
３．「生物としてのヒト」（ネオテニー）：①
４．　同　上：②
５．　同　上：③
６．人の初期経験の諸特質：①交流的特質
７．　同　上：② 「臨界期」という脅迫と子ども（胎児～新生児）の「自発性」
８．　同　上：③ 「後天的アープリオーリ」の固定性と自発的創造性
９．　同　上：④ 「道徳性とその限界」と「道徳性」を生かす社会文化
10．子どもの身体と心の不思議：①物と共通感覚
11．　同　上：②触視世界と共通感覚
12．子どもと「生命・身体」論：①　　
13．　同　上：②
14．　同　上：③
15．（予備）

学ぶ上での注意・担当教員からの希望

　講義は内容が少し分かりづらいかもしれません。できる限り出席し話を聞いてください。参考文献を紹介しますから、 1 冊ほどは購入し読んで欲しい。講義中の私語、入退室の繰り返しは慎んで欲しい。
＜本科目の関連科目＞
　「子ども」「身体」「精神」「生命倫理」などを扱う科目。

成績評価の方法

課題・小テスト
レポート
中間試験
定期試験
その他

％
20％
％
80％
％

　出席はとらないので、出席点はありません。小レポートの「テーマ」と提出期限については講義で話します。

テキスト	□ テキストを使用する ■ レジュメを使用する □ 未定（最初の授業で指示する）