日本福祉大学

日本福祉大学　社会福祉学部

心理療法・カウンセリング論

単位数	学年配当	開講形態	教員名
2	3	集中	久　利　恭　士

テ｜マ	心理療法・カウンセリングはどう役に立つのか

科目のねらい

＜内容の要約＞
【キーワード】　心理療法　カウンセリング
　歴史的・社会的背景を踏まえた上で、現代社会の心の援助におけるカウンセリング・心理療法の位置づけを考えましょう。また、各アプローチの特色を学びながら、できる範囲で体験学習を試み、心理療法・カウンセリングがどう役に立つのかを考えていきます。
＜学習目標＞
・心理療法の歴史・背景を理解し、説明できる。
・それぞれの心理療法の概要を理解し、説明できる。
・カウンセリングに関する基本的内容を理解し、説明できる。

授業のながれ

１．心理療法・カウンセリングの歴史
２．現代社会の心の援助における位置づけ
３．クライエントとセラピスト／カウンセラー関係のいろいろ
４．精神分析学的アプローチ
５．来談者中心療法
６．認知行動療法的アプローチ
７．プレイセラピー・箱庭療法・芸術療法
８．家族療法的アプローチ
９．ブリーフ・セラピー・アプローチ
10．心理教育的アプローチ
11．森田療法・内観療法・動作法
12．心理療法・カウンセリングの効果
13．まとめと質問
14．予備日①
15．予備日②

学ぶ上での注意・担当教員からの希望

・本科目は集中講義であるため、原則として遅刻・欠席は認めない。
・授業中の私語・携帯電話の操作・飲食等、受講の妨げとなる行為は禁止する。
・活発な討論や質問による、授業への積極的な参加を期待する。

成績評価の方法

課題・小テスト
レポート
中間試験
定期試験
その他

30％
50％
％
％
20％

・授業中、区切り毎（4 回程度）に課題を課し、レポート提出を求める。
・授業への参与度（グループでの議論への参加）も評価の対象とする。
・授業態度の悪い学生は減点の対象とする
・最終レポートを提出しない者は評価の対象としない。

テキスト	□ テキストを使用する ■ レジュメを使用する □ 未定（最初の授業で指示する）	講義ではレジュメを使用する。なお、参考図書については講義中に紹介する。