日本福祉大学

日本福祉大学　社会福祉学部

犯罪・非行心理学

単位数	学年配当	開講形態	教員名
2	3	半期	加　藤　幸　雄

テ｜マ	人は、なぜ、犯罪や非行をおかしてしまうのか

科目のねらい

＜内容の要約＞
【キーワード】　非行臨床　犯罪心理鑑定　子ども虐待　過剰適応
　犯罪（非行）が起こるためには、いくつかの要因が重なります。幼少時の育てられ方、家庭・学校・地域における人間関係、自分を肯定できる度合、キーとなる交友関係、ショックなできごと、社会的な適応能力、感情コントロール能力など考える課題はたくさんあります。
＜学習目標＞
１．犯罪者（非行少年）の立場に立って、犯罪（非行）プロセスを考える。
２．被害者の立場から、犯罪・非行を考える。
３．犯罪・非行のたちなおりを支援すること、それに関わる専門職を理解する。

授業のながれ

１．犯罪とは何か、非行とは何か（講義オリエンテーション）
２．犯罪（非行）の事例に学ぶ (1)
３．犯罪（非行）の事例に学ぶ (2)
４．犯罪（非行）の事例に学ぶ (3)
５．被害者の心理を知る
６．小説を読む=被害者と加害者の心理を考える
７．犯罪と非行の原因を知る（原因論）
８．犯罪と非行のたちなおり援助を知る（処遇論）
９．犯罪者の立場を理解する（ゲスト計画）
10．非行臨床専門職に学ぶ
11．犯罪捜査と裁判の心理（供述心理学）
12．法廷見学に基づくワークショップ
13．犯罪・非行プロファイリング
14．まとめ（非行臨床実務家よもやまばなし）
15．予備日

学ぶ上での注意・担当教員からの希望

　「6．小説を読む」では、第一回に短編小説を紹介します。その小説を読んだ感想文提出を第 5 回目までの課題とし、講義当日は、それを題材に討論します。（横山秀夫「逆転の夏」文春文庫『動機』収録を考えていますが、別のものにするかもしれません。）犯罪（非行）の事例は、加藤が犯罪心理鑑定を行ったものを用意するつもりです。テキストにも、一部事例が示されています。法廷見学は、日時や法廷を紹介しますので、随時見学してください。なお、講義内容や順序が変更されることがあります。
＜本科目の関連科目＞
　司法福祉論、児童福祉論、臨床心理学、生徒指導論

成績評価の方法

課題・小テスト
レポート
中間試験
定期試験
その他

50％
50％
％
％
％

　3, 4 回を適宜行います。
　最終レポートは負担のかからない枚数にします。しかし、学んだことを的確に表現できることを重視します。テキストをしっかり読んでおくことが大切です。

テキスト	■ テキストを使用する □ レジュメを使用する □ 未定（最初の授業で指示する）	加藤幸雄『非行臨床と司法福祉』ミネルヴァ書房　2003 （講義不足分を補足）（参考文献として杉山春『ネグレクト』小学館 2004　犯罪・非行事例で使用）