日本福祉大学

日本福祉大学　社会福祉学部

スポーツ研究Ⅱ （901）

単位数	学年配当	開講形態	教員名
2	2	通年	クラス（藤田紀昭）

テ｜マ	障害者に対する運動・スポーツ・レクリエーションの指導方法

科目のねらい

＜内容の要約＞
【キーワード】　対象に応じた運動プログラムを作る　障害者スポーツを知る　運動やレクリエーションの指導する力を身につける
１．障害ごとに 4 つのグループに分かれる。
２．担当する障害のこと、その障害のある人にできるスポーツ、ルール等について調べ教室で発表。
３．そのうちの一つのスポーツを選び担当グループが他の学生を対象として授業を行う。
＜学習目標＞
　障害者スポーツについて知る。
　運動やスポーツを指導する力を身につける。
　人前で発表する力を身につける。

授業のながれ

１．オリエンテーション、グループ分け
２．障害者に対する運動スポーツの指導方法
３．障害者スポーツの実際の現場
４．脊髄損傷について
５．脊髄損傷者のスポーツ 1
６．脊髄損傷者のスポーツ 2
７．脊髄損傷者のスポーツ 3
８．脳性マヒについて
９．脳性マヒ者のスポーツ 1
10．脳性マヒ者のスポーツ 2
11．脳性マヒ者のスポーツ 3
12．新しいスポーツを作ろう 1
13．新しいスポーツを作ろう 2
14．新しいスポーツを作ろう 3
15．前期のまとめ
16．障害者スポーツビデオ
17．障害者スポーツの実際
18．視覚障害について
19．視覚障害者のスポーツ 1
20．視覚障害者のスポーツ 2
21．視覚障害者のスポーツ 3
22．知的障害について
23．知的障害者のスポーツ 1
24．知的障害者のスポーツ 2
25．知的障害者のスポーツ 3
26．障害者スポーツの現場見学
27．障害者スポーツ選手の実際
28．パラリンピックについて
29．クラス分けについて
30． 1 年間のまとめ

学ぶ上での注意・担当教員からの希望

　グループで授業を作っていく。サブゼミが必要。時間を合わせて積極的に参加すること。
＜本科目の関連科目＞
　スポーツ、スポーツと文化

成績評価の方法

課題・小テスト
レポート
中間試験
定期試験
その他

％
50％
％
％
50％

　出席点、およびレポート三回で評価します。

テキスト	□ テキストを使用する ■ レジュメを使用する □ 未定（最初の授業で指示する）