日本福祉大学

日本福祉大学　社会福祉学部

養護内容

単位数	学年配当	開講形態	教員名
1	3	後期	長谷川　眞　人

テ｜マ	子どもの福祉と施設養護・養護内容　　― 施設における実践をどうすすめるか ―

講義のねらい

　養護内容は、保育士資格取得の必修科目でもある。授業内容としては、社会的存在としての子どもを、社会的に養護していくうえで、保育士に必要とされる知識と技術・価値観・倫理観を学ぶための科目である。演習がふさわしいが、人数の関係もあり、講義中心となります。具体的には、子どもの養育についての歴史、制度、施策、技術、理論、養護方法、価値観、倫理観を学んでいただくが、児童福祉施設現場における具体的実践事例、実践報告を通して、施設職員（保育士・児童指導員等）がどのように子ども集団に、あるいは親や家庭に対して働きかけていくことが大切かを、事例検討をして確かめていきたい。

講義のながれ

1 ．子どもの権利擁護と施設養護
2 ．子どもの権利を保障する実践
3 ．子どもの願い、発達の要求に応える実践
4 ．子どもの生活づくりを援助する実践
5 ．子どもと向き合い、寄りそい、受けとめる実践
6 ．子どもたちが支えあい、育ちあえる集団づくりの実践
7 ．児童養護系施設における自立支援計画
8 ．児童福祉施設の積極的な役割
9 ．子ども一人ひとりを大切にする集団養護実践
10．事例からみた養護実践（養護・非行・虐待等）
11．さらに実践を豊かに　　― 実践記録を書くために ―　　
12．施設養護職員の専門性

学ぶ上での注意・担当教員からの希望

　今児童福祉施設では、児童虐待・少年非行・発達障害等で家庭で生活が難しいケースを受け入れて対応しています。
　保育士や児童指導員として将来職員を目指す人には、より専門性が要求されます。授業には積極的に意欲を持って。

成績評価の方法

　レポート　30 点　　授業出席　10 点　　試験　60 点

テキスト	浅倉恵一／峰島厚編著「子どもの福祉と養護内容－施設における実践をどうすすめるか－」ミネルヴァ書房　2004 年 9 月発行