日本福祉大学

日本福祉大学　社会福祉学部

カウンセリング論

単位数	学年配当	開講形態	教員名
2	2	集中	井　上　直　美

テ｜マ	学校教育においてカウンセリングを役に立てるために

講義のねらい

　学校教育において、カウンセリングはどう役に立つのか、どのように実践されているのかを理解する。記述式セルフ・カウンセリング、ピアカウンセリング、心理教育など可能なものは、体験的に学習する。

講義のながれ

1 ．カウンセリングの基礎
2 ．学校におけるカウンセリングとは
3 ．心の発達課題
4 ．学校で役に立つカウンセリング
5 ．解決志向カウンセリング
6 ．いじめの理解と対応
7 ．ソーシャルスキル教育
8 ．ストレスマネージメント
9 ．不登校の理解と対応
10．学級崩壊の理解と対応
11．システムとしての学校、連携
12．カウンセリングを学校でのチーム援助にどう活かすか
13．まとめと質問

学ぶ上での注意・担当教員からの希望

　講義のテーマに即して「今日学んだこと・来週への期待」というブリーフレポートを書いてもらいます。それらの提出が 7 割未満の人は、試験を受けることができません。ペアワーク、グループワークなどの方法による体験学習も取り入れますので、心づもりをして受講してください。それがいやな人は受講しないでください。

成績評価の方法

　ブリーフレポートの 3 段階評価 30 点＋試験 70 点

テキスト	『学校カウンセリング入門』 1999　友久久雄編著　ミネルヴァ書房講義で使いますので、必ず購入してください。