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| ボランティア論 （社） |
| 単位数 | 学年配当 | 開講形態 | 教員名 |
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| テ ｜ マ | 講義のねらい |
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| 講義のねらい |
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| ボランティアは単なる補完やマンパワーの補充ではなく、
先駆的な役割を果たすリーダーとして、
また市民社会の構築者として期待されている。
ボランティアの自発性・創造性・公共性・無償性の意味を考え、
福祉現場におけるボランティアのミッションとコーディネートを学ぶ。 1． ボランティア活動の歴史・理念・意義等 2． ボランティアコーディネート 3． 社会福祉の諸問題とボランティアとの関わり、 ボランティアが果たす役割 4． NPO・コミュニティビジネスとボランティア 5． 市民社会の構築とボランティア |
| 講義のながれ |
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| 1．
ボランティアとは （動向・理念・意義等） 2． 障害者福祉とボランティア 3． 精神障害者福祉とボランティア 4． 児童福祉とボランティア 5． 高齢者福祉とボランティア 6． 社会福祉施設とボランティア 7． 地域社会とボランティア 8． ボランティアセンターとボランティアコーディネーター 9． ボランティアコーディネーターの役割 10． 福祉教育とボランティア学習 11． 企業・労働組合とボランティア 12． NPO・コミュニティビジネスとボランティア 13． 市民社会とボランティア |
| 学ぶ上での注意・担当教員からの希望 |
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| (1) 授業に出席するだけでなく、
自らボランティアとして活動すること。
活動することで理解が深まる。 (2) 福祉現場では、 これからボランティアとの協働は非常に大切になっていく。 ボランティアの視点を理解しコーディネートを学んでいく。 |
| 成績評価の方法 |
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| 出席点：20 点＋活動体験ミニレポート：30 点＋期末試験 （レポート提出）：50 点 |
| テキスト | 『ボランティアのすすめ』 （ミネルヴァ書房） |
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