日本福祉大学

日本福祉大学　社会福祉学部

現代文化論

単位数	学年配当	開講形態	教員名
2	2	前期	池　谷　壽　夫

テ｜マ	現代文化を子ども・女性の視点から考える

講義のねらい

　今日現代の文化を考えるとき、 80 年代に日本ばかりでなく世界をも襲った高度情報・消費社会のもつ意味を考える必要がある。そこでまず、戦後日本における子ども文化を 80 年代以降を中心に検討する。次に、今日の文化問題で看過できないのは、世界に蔓延しはじめている暴力と強者の文化である。いじめや少年犯罪、あるいは新しい歴史教科書問題、テロとその報復措置など。第 3 に、戦後、特に 80 年代以降子ども・青年ばかりでなく大人にも大きな影響を及ぼしているのが、セクシュアリティ文化である。
　本講義では、以上の 3 つのテーマに焦点をあてながら、また子ども・女性に視点をあてて現代文化を皆さんと一緒に考えてみたい。

講義のながれ

1．はじめに　文化とは、若者文化とは何か
第 1 部　高度情報･消費社会における子ども･青年の文化の意味とその諸相
2． 1）尾崎豊から浜崎あゆみへ　高度情報･消費社会におけるアイデンティティの模索
3． 2）居場所のない少女たち　紡木たく『ホットロード』
4． 3）前世と来世を生きる少女たち　日渡早紀『ぼくの地球を守って』
5． 4）矢沢あいの世界　『NANA－ナナ－』その他
6． 5）『新世紀エヴァンゲリオン』の世界　自我形成とアダルト・チルドレン、自由と共同
第 2 部　少年・少女の「生きづらさ」と暴力文化
7． 1）少年犯罪とその背景にあるもの
8． 2）「クラス・ピラミッド」「いじめ」、「キャラ」をめぐって
9． 3）リストカットシンドロームと OD 　ネオ・マゾヒズム
10． 4）「引きこもり」の世界
第 3 部　セクシュアリティ文化とジェンダー
11． 1）少年・少女雑誌に見るセクシュアリティ文化とジェンダー
12． 2） AV 文化の若者に及ぼす影響
13． 3）「美少女」の世界と若者

学ぶ上での注意・担当教員からの希望

(1)授業時にレジュメ、資料等を配布するので、授業前や後に読んでおくこと。
(2)さまざまなジャンルの参考文献を授業時に挙げるので、できるだけ関心を持って買ったり見たりすること。
(3)授業は学生と教員で作るものなので、質問や意見があればその場で大いに出すこと。

成績評価の方法

　授業時に適宜感想文を書いてもらったり、小レポートを課します。成績評価は学期末に行う試験と感想文、小レポートの 3 つを総合して行います。

テキスト	適宜レジュメを使用する。