日本福祉大学

科目名	日本語Ⅲ	時　限	月－2

単位数	学年配当	開講期間	担　当　教　員
2	3	通年	大　林　惇　子

テ｜マ	論理的推敲を必要とする文章を書く能力の養成を目指す

講義の概要・ねらい

　大学では種々な場面で書くことが要求されている。 1 年次と 2 年次で行ってきた文法学習の積み上げ、四技能の運用力修得の上に、論説文の読破、レポートの作成、研究発表文の執筆、など勉学・研究に不可欠な論理的文章が書けるよう「文章表現能力」の養成を目指す。
　これらの文章を書くにあたっては、事実を正確に把握し、描写する力。その事実に基づいて意見を述べる力。先人の論文を要約したり、引用したりして意見を述べる力。客観的資料を根拠に持論を展開する力などが要求される。これらの能力養成を念頭にシラバスを組む。

講義のながれ

1．構成-1 基礎、主述対応、一義一文
2．構成-2 中心文。段落構成、接続句
3．構成-3 事実文・意見文、名詞化文
4．表現-1　要約　定義、分類、比較対照
5．表現-2　引用　論点の指摘
6．表現-3　同意と反論　選択、補足
7．表現-4 資料の利用　図表グラフの読み、作成、文献提示
＊以上のながれに沿い、読解力と文章　表現力の養成を目標に講義を組む。

学習上の留意点

　本講義は、受動的な講義ではない。随時、課題による 1000 字から 2000 字の文章を作成していく。したがって、常に積極的な学習態度、授業参加態度が要求される。

成績評価の方法

　教室内での参加態度、課題の提出、各期末のレポートが評価の対象となる。

使用テキスト

　授業開始時に指示するが、主としてプリント教材を使用する。