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| キャリア開発Ⅰ |
| 単位数 | 学年配当 | 開講形態 | 教員名 |
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| テ ｜ マ | 将来の 「働きの場」 を知り、 その課題を明確にし、 今後の大学での学究に活かす |
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| 講義のねらい |
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| 気鋭の経営者や現場の第一線で活躍する人々の活動・信条などに耳を傾け、
さらには職 （働きの場） に関するビデオ学習を通じて、 自身のおかれている状況を把握するとともに、
将来に向けての 「働きの場」 に対する態度 （キャリア形成） を構築することを第一の目的とする。
ゲスト・スピーカーをはじめ、 内容については、 ビジネス領域、 医療・福祉領域を中心にして構成していきたいと考えている。 また、 進路・就職への取り組み方、 社会人としての基本的な教養やマナーの習得などについても触れていきたい。 ＊なお、 外部講師およびビデオ学習について交渉中の部分もあるので、 第一回目の授業の際に詳しく説明したい。 |
| 講義のながれ |
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| 第１回 ガイダンス 第２回 職 （働きの場） に関わるビデオ学習① 第３回 職 （働きの場） に関わるビデオ学習② 第４回 ブレーンストーミング① 第５回 職 （働きの場） に関わるビデオ学習③ 第６回 職 （働きの場） に関わるビデオ学習④ 第７回 ブレーンストーミング② 第８回 中間のまとめ及びトピックス 第９回 ゲスト・スピーカー① 第10回 ゲスト・スピーカー② 第11回 ゲスト・スピーカー③ 第12回 進路・就職について 第13回 まとめ |
| 学ぶ上での注意・担当教員からの希望 |
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| ・不適切な受講態度 （飲食、 携帯電話使用、 着帽、 私語、 遅刻・途中退出など）
は絶対に認めない。 特に、 私語については厳しく注意するので、 そのつもりで受講すること。
・授業に関わる質問は （良識の範囲内で） 受け付けるので、 授業終了後、 来訪のこと。 |
| 成績評価の方法 |
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| 基本的には、 出席状況・受講態度 （30％）、 授業内レポート （35％）、 期末レポート （35％） などから総合的に判断する。 なお、 ％は目安であり、 授業の進捗状況などにより、 若干の変更はあり得る。 |
| テキスト | 使用しない |
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