日本福祉大学

日本福祉大学　社会福祉学部

障害児の病理と保健Ⅰ

単位数	学年配当	開講形態	教員名
2	3	集中講義	二　木　　　立

講義のねらい

　講義のねらいは以下の三つです。第一は、学生諸君が、将来、養護学校や障害児施設等で障害児の教育・療育に携わる際に不可欠となる「障害児医学」（身体障害児についての基礎医学と臨床医学）の基本的知識を身につけること。第二は、この講義を通して、学生諸君に、医学的なものの見方・考え方・センスを身につけてもらうこと。第三に、社会福祉士国家試験の「医学一般」についての知識を、身につけてもらうこと。　

講義のながれ

（全 12 回、一部変更の可能性あり）
第１回：＜総論＞オリエンテーション、神経系の構造と機能
第２回：　　　　体表・骨格・筋系
第３回：　　　　小児の成長・発達とその障害
第４回：　　　　障害児の疫学と障害の原因
第５回：　　　　障害児の予防、診断と治療、リハビリテーション
第６回：＜各論＞脳性マヒ（CP）
第７回：　　　　脳性マヒ（CP）（続き）
第８回：ＣＰ以外の運動障害（「肢体不自由」）
第９回：視覚・聴覚障害、内部障害（「病弱」）
第10回：重症心身障害児　　　　　　
第11回：まとめ－「100 のポイント」の質疑応答
第12回：本試験

学ぶ上での注意・担当教員からの希望

　大変申し訳ありませんが、今年度は、夏休みの「集中講義」で開講します。
講義を「双方向的」なものにするために、次の３つの方法で、質問・要望等を、遠慮なく出してもらいます。
（1）　毎回の講義の最後 10～15 分に質問・要望等を受け付け。
（2）　小テストの解答用紙の余白に質問・要望等を記入。
（3）　第 11 回講義で「100 のポイント」について質疑応答。

成績評価の方法

　成績評価の「配点基準」は以下の通り：（1）本テスト 80 点、（2）小テスト 10 点、（3）レポート 10 点。
　なお、本テストも小テストも、問題は予め公開した「100 のポイント」＝問題のプールからのみ出題します。

テキスト	（1）　『障害児の病理と保健Ⅰ資料集（2004 年度版）』（2）　上記「資料集」で推薦した障害児医学・医療に関する本。　　（1）は、必ず講義開始前に購入すること。第 1 回講義から、テキストを持っていることを前提に行います。　　（2）の中から 1 冊を選んで、レポートを提出すること（400 字×5 枚。ただし、努力目標）。