日本福祉大学　経済学部

英語コミュニケーション �T （再）	単位数	学年配当	開講形態
	2	2	通年

クラス	開講曜日	開講時限	担当教員	使 用 テ キ ス ト	授業内容・方法・ねらい
�T−601	月	4	堀　　泰雄	自作のもの ＊授業のときに毎回配布	ハワイ、 フィリピンは、 「島国、 自然、 先住民、 日本人移民、 戦争、 経済的結びつき、 観光地」 として日本と密接な関係がある。 これを英語で学習 （ビデオ、 歌、 様々な資料なども活用） しながら、 日本と日本人、 さらに自分とは何かを考えてもらう。 この授業は中学から続いた必修としての英語の最後の授業になる。 その総まとめとして、 この授業を通じて人間的に大きく飛躍してほしい。
�T−602	月	5	堀　　泰雄	自作のもの ＊授業のときに毎回配布	ハワイ、 フィリピンは、 「島国、 自然、 先住民、 日本人移民、 戦争、 経済的結びつき、 観光地」 として日本と密接な関係がある。 これを英語で学習 （ビデオ、 歌、 様々な資料なども活用） しながら、 日本と日本人、 さらに自分とは何かを考えてもらう。 この授業は中学から続いた必修としての英語の最後の授業になる。 その総まとめとして、 この授業を通じて人間的に大きく飛躍してほしい。
�T−603	月	4	竹多　亮子	『Basic Interactive Reader』 　小河奈保子他 　（金星堂）	新聞、 雑誌、 書籍などから、 親しみやすい多様なトピックの英文を段階的に読み進めながら、 様々な話題について考えていきます。 これまでの英語を復習しながら、 語彙力や文構造を把握する力を伸ばすことを目標とします。 世界各地からの話題を楽しみましょう。

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