日本福祉大学　社会福祉学部

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障害児の病理と保健Ⅰ

単位数	学年配当	開講形態	教員名
2	3	前期	二　木　　　立

講義のねらい

　講義のねらいは以下の三つです。第一は、学生諸君が、将来、養護学校や障害児施設等で障害児の教育・療育に携わる際に不可欠となる「障害児医学」（身体障害児についての基礎医学と臨床医学）の基本的知識を身につけること。第二は、この講義を通して、学生諸君に、医学的なものの見方・考え方・センスを身につけてもらうこと。第三に、社会福祉士国家試験の「医学一般」についての知識を、身につけてもらうこと。

講義のながれ

（全 14 回の場合。一部変更の可能性あり）
総論第 1 回：オリエンテーション、障害児医療のあり方
　　第 2 回：神経系の構造と機能
　　第 3 回：体表・骨格・筋系
　　第 4 回：小児の成長・発達とその障害　　　　　　　　　　　　　　　　               ※第 1 回小テスト
　　第 5 回：障害児の疫学と障害の原因　　　　　　　　　　　　　　　　              　※同解説
　　第 6 回：障害児の予防、診断と治療
　　第 7 回：障害児のリハ＋教育措置基準と身体障害者福祉法の障害区分　　※第 2 回小テスト
各論第 8 回：脳性マヒ（CP）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　                 　※同解説
　　第 9 回：脳性マヒ（CP）（続き）
　　第10回：CP 以外の運動障害（「肢体不自由」）　　　　　　　　　　　          　※第 3 回小テスト
　　第11回：視覚・聴覚障害　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　                    　※同解説
　　第12回：内部障害（「病弱」）
　　第13回：重症心身障害児　　　　　　　　　　　　　             ※レポート提出　　※第 4 回小テスト
　　第14回：まとめ－「100 のポイント」の質疑応答、レポート講評等　　　      ※同解説

学ぶ上での注意・担当教員からの希望

　これは講義概要の「要旨」です。講義履修者は、必ず、下記「資料集」所収の「全文」を読むこと。
　リハビリテーションについては時間の制約上 1 回しか話せないので、興味のある学生は「リハビリテーション医学」を履修のこと。
　講義中に 4 回小テスト（毎回講義冒頭の 10 分間）を行い、学生の勉学意欲を喚起するとともに、学生の理解力・到達度を確認します。小テスト 3 回以上受験を、本テストの「受験資格」にします。
　講義を「双方向的」なものにするために、次の 3 つの方法で、質問・要望等を遠慮なく出してもらいます。：（1）毎回の講義の最後 10～15 分に質問・要望等を受け付け。（2）後述する小テストの解答用紙の余白に質問・要望等を記入。（3）「学生相談日」の設置（私の担当科目共通。水曜 6 時 10 分～7 時）。

成績評価の方法

　成績評価の「配点基準」は以下の通り：（1）本テスト 80 点、（2）小テスト 10 点、（3）レポート 10 点。
　なお、本テストも小テストも、問題は予め公開した「100 のポイント」＝問題のプールからのみ出題します。

テキスト

　（1）『障害児の病理と保健Ⅰ資料集（2003 年度版）』
　（2）上記「資料集」で推薦した障害児医学・医療に関する本。
　　（1）は、必ず講義開始前に購入すること。第 1 回講義から、テキストを持っていることを前提に行います。
　　（2）の中から 1 冊を選んで、レポートを提出すること（400 字×5 枚。ただし、努力目標）。