| スポーツ研究Ⅱ |
| 単位数 | 学年配当 | 開講形態 | 教員名 |
|---|---|---|---|
| 2 | 2 | 通年 | 藤 田 紀 昭 |
| テ｜マ | 障害者に対する運動・スポーツ・レクリエーションの指導方法 |
| 講義のねらい |
| 1． 障害について理解し、
対象に応じた運動プログラムが組めるようにする。 2． スポーツ・運動指導の準備、 実践、 反省を通して指導する力を身につける。 3． 障害者スポーツに関する、 ルール、 技術、 戦術等を学ぶ。 |
| 講義のながれ |
| 1 ． オリエンテーション、
班分けなど 2 ． 障害者に対する運動・スポーツ指導方法 3 ． 切断者とスポーツ 4 ． シッティングバレーボール 1 5 ． シッティングバレーボール 2 6 ． シッティングバレーボール 3 7 ． 脳性マヒとスポーツ 8 ． ボッチャ 1 9 ． ボッチャ 2 10． ボッチャ 3 11． 脊髄損傷、 頚髄損傷とスポーツ 12． 車いすバスケットボール 1 13． 車いすバスケットボール 2 14． 車いすバスケットボール 3 15． ゲスト講師 障害者スポーツの現状と課題 16． 視覚障害とスポーツ 17． 視覚障害者スポーツ 1 18． 視覚障害者スポーツ 2 19． 視覚障害者スポーツ 3 20． 知的障害者とスポーツ 21． 知的障害者スポーツ 1 22． 知的障害者スポーツ 2 23． ニュースポーツを創ろう 1 24． ニュースポーツを創ろう 2 25． 1 年間のまとめ |
| 学ぶ上での注意・担当教員からの希望 |
| 各班ごとに自分たちで授業を進め、
指導していくスタイルが基本となります。
欠席、
遅刻をしないことを心がけてください。 単位取得者で希望者は所定の手続きをし、 申請料等を納めることで日本障害者スポーツ協会公認の初級障害者スポーツ指導員資格が取得できます。 |
| 成績評価の方法 |
| 評 価 基 準：1．
出席状況 （欠席 8 回以上は評価対象外） 2．
レポート 3－4 回予定 3． その他によって総合的に評価する。 レポート課題：①各障害および種目指導 （班単位） についてのレポート ②障害者スポーツ観戦、 ボランティア、 研究会参加についてのレポート ③1 年間のまとめのレポート ④その他 |
| テキスト |
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