日本福祉大学　福祉経営学部

日本の歴史Ａ

単位数	学年配当	開講形態	教員名
4	1	通年	谷　口　　　央

テ｜マ

「戦国動乱」と「天下統一」の理由を探る

講義のねらい

　本講では 15～16 世紀の日本、いわゆる「戦国時代」をテーマとして扱う。特にこの時代を生き抜いた人物（大名から百姓まで）の行動を素材として、物事に対する論理的な思考方法を身につけることを目的とする。
　大学教育は高校までと違い、暗記だけでは何の意味もなさない。授業で得た知識を元に、なぜこの事件は起きたのか、なぜ戦国と呼ばれる時代になったのかを自分自身で考え、その根拠及び解答を導き出す必要がある。そこで、この「なぜ」を論理的に組み立てる訓練を行うことから、大学教育＝研究にスムーズに入っていけるようにしていきたい。

講義のながれ

（前期）
1　応仁の乱と室町幕府の崩壊
2　細川政権と畿内の状況
3　北条早雲の登場
4　武田信玄と上杉謙信
5　戦国時代の村・町
6　百姓と宗教（一揆集団の形成）
7　毛利元就と三本の矢
8　桶狭間の戦い（織田信長の登場）
9　足利義昭の上洛
10　信長包囲網の形成
12　室町幕府の崩壊
13　信長と天皇・将軍
14　本能寺の変前夜

（後期）
1　織田信長の天下構想
2　本能寺の変の真相
3　羽柴秀吉（豊臣秀吉）の登場
4　信長の後継者争い
5　徳川家康との決戦（小牧・長久手の戦い）
6　四国・九州攻撃から天下統一へ
7　太閤検地と兵農分離
8　徳川家康の活躍
9　太閤と関白
10　東アジアと秀吉の野望
11　朝鮮出兵
12　五大老・五奉行
13　秀吉の死と関ヶ原の戦い

学ぶ上での注意・担当教員からの希望

　授業終了後は歴史の流れを再確認し、常に自説を組み立てるよう心がけて欲しい。注意点は奇抜な見解ではなく根拠・説得力のある見解を持つこと、わからないことは質問するの 2 点。なお、講義の内容に即した試験を行うので、授業に出席してノートをとることが単位取得には不可欠である。

成績評価の方法

前期はレポート（40 点）、後期は期末試験（60 点）とする

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