| 保育内容総論Ⅱ |
| 単位数 | 学年配当 | 開講形態 | 教員名 |
|---|---|---|---|
| 2 | 3 | 後期 | 秋 野 勝 紀 |
| テ┃マ | 子どもの発達と保育実践の展開 |
| 講義のねらい |
| 保育は､ 子どもが生活文化を獲得し､
あそびを中核にした活動から徐々に文化領域へと活動が分化しつつ､ 発達を促がしていく営みです｡ 日本の保育は､ クラスサイズが大きくしかも長時間です｡
保育内容は､ 活動を通しながら知的な活動にも及ぶ多岐にわたったものです｡ 保育現場で関心が持たれているいくつかのテーマについて､ その原理的な把握と実践の展開のあり方を考えていきます｡ |
| 講義のながれ |
| 1 ． 保育内容をめぐる動向 (３つのタイプに分けて検討) 2 ． 保育における行事 (特に運動会をめぐって) 3 ． 園外保育､ 散歩､ 遠足 4 ． 子どもの服装 5 ． 言葉と書き言葉 (文字) ①文字の初期教育 ②言葉あそび 6 ． 保育思想と保育システム (モンテッソーリーなど) 7 ． 表現活動と劇づくり 8 ． 保育とジェンダー 9 ． カリキュラムと指導計画 ①保育の形態 ②日課の組み方 ③保育時間と一斉 (課題) 活動 |
| 学習上の留意点 |
| ①保育実践に関わる内容なので､ 出席しないと理解が困難となる｡ ② ｢保育内容総論Ⅰ｣ から継続しての履修が望ましい｡ |
| 成績評価 |
| 授業中の課題を 20 点､ 試験を 80 点として評価する｡ |
| テキスト | その都度資料とレジメを配布する｡ |
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