利用者ニーズと制度のずれに感じた矛盾を発信したいと初めて学会発表をしたときに、根拠のある実践と研究の必要性を質疑応答で助言くださった先生に学びたいと本学大学院への進学を決意しました。
大学院は、仕事と学業の両立を共に励まし合い実践を語り合える全国の仲間との出会いの場でもありました。先生方には実践に根ざした問題意識の大切さと同時に、ミクロな視点をメゾ・マクロな視点に広げて問題の本質を探究することの大切さを修士論文の執筆を通じて教えていただきました。

現場実践を通しての多くの学びは、かけがえのない蓄積です。ただ、実践を重ねれば重ねるほど、得られたものと同じくらい「何か忘れ物をしている」かのような不思議な感覚にとらわれ多様な価値観を求めて大学院という未知の学びに踏み入りました。
院の修了は新たな学びの一歩であり、「自身がすべきことを知るために学ぶ」ことを学んだ大学院での軌跡を心に刻み込んでいます。皆さんの思いや叫びをストレートに表現しましょう。それらを受け止め共感できる絆がここには集っているのですから。

「福祉の仕事に携わって思うことは、「日本の高齢化は進んでいるのに福祉は遅れている」ということです。措置制度から介護保険制度に変わり、一見、高齢者福祉は良くなったように見えますが、システムと同じ位重要な人材についても、課題が山積しています。世間では人材確保の為の待遇改善を声高に訴えていますが、もう一つ無視できないのが人材の質の問題です。
仕事と勉強の両立は不安でしたが、教員の皆様の丁寧な指導と家族の支えで修了することができました。

私は、これまで、行政機関で精神障害者の相談支援並びに施策立案に携わってきました。その際、絶えず心掛けてきたことは、「精神障害者のニーズを尊重した支援」でした。一方で、ニーズに即した支援ができているのか、自問自答すると共に、自身の解決すべき課題になっていました。
大学院は、日々の疑問を幅広い視点で解決できる場であると思います。新たな一歩を踏み出してみてはいかがでしょうか。