2018年度 専門演習概要 心理臨床学科
トップページ 教育 学部・学科・大学院 教育・心理学部 教育・心理学部の強み・特徴 専門演習概要・フィールド実践演習・基礎演習概要 2018年度 専門演習概要 心理臨床学科
| ゼミ番号 | 担当教員 | ゼミナールテーマ |
|---|---|---|
| QA301 | 伊藤 修毅 | 障害のある子ども・青年の教育・福祉・労働 |
| QA302 | 大饗 広之 | 現代青年の心理 ＆ 心理療法的アプローチ |
| QA303 | 小平 英志 | パーソナリティと適応、精神的健康 |
| QA304 | 鷲見 聡 | 発達障害児・障害児の支援の過去、現在、そして未来 |
| QA305 | 瀬地山 葉矢 | 臨床心理学的視点から親と子・家族を考える |
| QA306 | 中村 信次 | 科学的心理学の手法を用いた他者理解・自己理解 |
| QA307 | 早川 すみ江 | 心の病への理解と精神分析的枠組みに基づく観察と考え |
| QA308 | 堀 美和子 | 発達臨床からとらえる子ども理解 ―発達障害から子どもの発達を考える― |
| QA309 | 山口 智子 | 人生を物語る ―生涯にわたる自己ナラティヴの変容 |
| QA310 | 吉原 智恵子 | 集団、対人関係に関する諸問題 |
| QA311 | 吉野 真紀 | 体験的心理療法と臨床心理アセスメントを用いた自己との対話、自己実現 |