2012年度 専門演習概要 心理臨床学科
トップページ 教育 学部・学科・大学院 教育・心理学部 教育・心理学部の強み・特徴 専門演習概要・フィールド実践演習・基礎演習概要 2012年度 専門演習概要 心理臨床学科
| ゼミ番号 | 担当教員 | ゼミナールテーマ |
|---|---|---|
| Q301 | 伊藤 修毅 | 障害のある人々の思春期・青年期の教育・福祉・労働 |
| Q302 | 今井 理恵 | 特別なニーズのある子どもとともに学ぶ ―教育の意義と課題 |
| Q303 | 磯部 作 | 地域と教育の研究―暮らしやすい地域・ 環境とより良い教育を目指して― |
| Q304 | 江口 昇勇 | 夢、箱庭、コラージュによる自己探求と児童施設でのかかわり体験の事例検討 |
| Q305 | 大饗 広之 | 現代青年の心理 ＆ 心理療法的アプローチ |
| Q306 | 小平 英志 | パーソナリティと適応、精神的健康 |
| Q307 | 中村 信次 | 日常生活の素朴な疑問を科学的心理学の文脈の中で考えてみる |
| Q308 | 堀 美和子 | 発達障害児の理解と支援 －発達臨床心理学の視点から－ |
| Q309 | 前原 清隆 | 未定（受講生と相談し意思を尊重して決める予定） |
| Q310 | 山田 麻紗子 | 「少年非行、犯罪の心理・社会的理解と立ち直りへの支援」 |
| Q311 | 吉原 智恵子 | 人間関係に関する諸問題 |