フレッシュマン・イングリッシュⅡ

科目名	フレッシュマン・イングリッシュⅡ－１

単位数	学年配当	開講期間	担　当　教　員
1	1	前期開講	若槻　なぎさ

テーマ

社会人として活躍する際に想定される場面での英語による受信、発信する力の基礎力を養う

科目のねらい

＜キーワード＞
日常生活や社会的活動場面での英語によるコミュニケーション活動　　高校までで履修した英語を復習し使える技能にする
異文化理解と異文化に対する姿勢づくり

＜内容の要約＞
日常の場面で起こる対話を通じて英会話の基礎を学ぶ。基本的な文法項目を復習し、コミュニケーションに応用できるようにする。

＜学習目標＞
社会的場面で簡単な英語でのコミュニケーションができる　　　　
基本的な文法を理解し、コミュニケーションに応用できる　
英語学習習慣、学習ノウハウを身につける

授業のながれ

Unit 1 Getting Up　　オリエンテーション　個人の習慣について話す
Unit 1 See You Soon　　　　現在時制（be動詞）
Unit 2 Breakfast Time　　　個人の習慣について話す　
Unit 2 Breakfast Time　　　　現在時制（一般動詞）
Unit 3 Getting Ready for School　　持ち物について話す
Unit 3 Getting Ready for School　　名詞
Unit 4 First Class of the Day　　　持ち物について話す　　　　　
Unit 4 first Class of the Day　　　代名詞
Unit 5 　Lunch Time　　　待ち合わせを予定する
Unit 5 Lunch Time　　前置詞
Unit 6 Shopping　　　値段・サイズ・好みを尋ねる・伝える　　　　　　　
Unit 6 Shopping 　　WH疑問文　　　
Unit 7 Getting Lost 　　経緯を話す　
Unit 7 Getting Lost　　過去時制（be動詞と一般動詞）　
総復習

準備学習の内容・学ぶ上での注意

①予習：未知の単語の意味確認、前回学習した英文の音読、課題　　復習：授業内容の確認、質問事項、課題、次回クイズのための学習　上記の自己学習を1授業につきその前後1時間ほど行うことが望ましい。 ②毎回の課題をきちんと行うこと ③英語辞書持参最近特に授業中に必要のない携帯電話の使用が目立ちます。大人としてマナーを守って授業に臨んでください。

事前事後	学習内容	時間数
事後	授業内容の確認、質問事項、課題、次回クイズのための学習	15
事前	未知の単語の意味確認、前回学習した英文の音読、課題	8

本科目の関連科目

成績評価の方法

期末試験（筆記・Web・レポート・最終授業内）	0％
授業内でのレポート・課題等	50％
その他(最終授業内試験)	50％

テキスト

■テキストを使用する
□レジュメを使用する
□未定（最初の授業で指示する）

＜著者＞Robert Hickling　　　＜テキスト名＞English Day! 　＜出版社＞金星堂　