| 科目名 | 教育方法論Ａ |
|---|
| 単 位 数 | 学年配当 | 開講期間 | 担 当 教 員 |
|---|---|---|---|
| 2 | 2 | 後期開講 | 山本 敏郎 |
| テーマ |
|---|
| 学習指導（授業づくり）に関わる思想、理念及び指導方法 |
| 科目のねらい |
|---|
|
＜キーワード＞ 学びのリアリティの喪失 当事者性と応答性 授業 学習指導 指導行為 ＜内容の要約＞ 教育実践の原理としてのを概観したうえで、今日の学習の問題点（空洞化・ゲーム化・商品化）を指摘し、それらを克服するための、生活と科学の結合の原則を解説する。また、学習指導の方法・技術、教材づくりと活用、情報機器の利用方法とメディアリテラシー等についてもとりあげる。 ＜学習目標＞ 学びをめぐる問題状況について理解できる。 授業過程の法則性について理解できる。 指導とは何かについて理解できる。 学習指導をめぐる今日的課題について理解できる。 |
| 授業のながれ |
|---|
|
学びをめぐる問題状況―学びのリアリティの喪失 学習とは何か 授業過程の法則性 授業の構想と学習指導案 教授行為の類型と機能 情報機器の活用法 指導と自主性 指導・支援・管理 指導の対話的性格 生活と科学の結合 日常世界から科学の世界へのわたりともどり 学びにおける呼びかけと応答 学びにおける当事者性 メディアリテラシー まとめ |
| 準備学習の内容・学ぶ上での注意 |
|---|
| 参考文献は講義中紹介します。注意事項は講義の初回で指示します。 |
| 本科目の関連科目 |
|---|
| 教育課程論、生徒・進路指導論、特別活動方法論 |
| 成績評価の方法 |
|---|
|
課題レポートと期末試験を総合的に判断して評価する。 |
| テキスト |
|---|
| □テキストを使用する ■レジュメを使用する □未定 （最初の授業で指示する） |
| (C) Copyright 2015 Nihon Fukushi University. all rights reserved. |
| 本ホームページからの転載を禁じます。 |
|
|