日本史

科目名	日本史

単位数	学年配当	開講期間	担　当　教　員
2	2	後期開講	髙部淑子

テーマ

大学生のための日本史

科目のねらい

＜キーワード＞
東アジア　　国家と社会
生活

＜内容の要約＞
現代社会は歴史の積み重ねの上に成り立っている。現在の日本、日本人の暮らしは、どのような歴史的な経緯をたどって形づくられてきたのか。何が変わることによって社会が変化していくのか。その歴史のターニングポイントに重点を置いて、原始・古代から現代までの大きな歴史の流れを明らかにする。政治だけではなく、経済や文化、人々の暮らしなど、多様な側面から各時代の特質を考える。その際には高校までの教科書で使われる程度の資料を活用し、歴史像の組み立て方が理解できるように留意する。

＜学習目標＞
歴史の大きな流れをつかむことができる。
歴史資料の活用方法を知ることができる。
社会の変化の読み取り方を学ぶことができる。

授業のながれ

オリエンテーション(講義の進め方･評価の方法などの説明、次回以降の講義への導入)
原始から古代：国家の成立と東アジア世界
古代：律令国家の成立と展開
古代から中世：律令制の崩壊と武士の台頭
中世：武家の世
中世：荘園公領制と民衆の生活
中世から近世：一揆・戦国大名・統一政権
近世：幕藩制国家の成立
近世：産業の発達と全国市場の成立
近世：近世社会の変質と改革政治
近世から近代：明治維新と文明開化
近代：明治憲法と殖産興業
近代：政党政治と大正デモクラシー
近代：帝国主義と日本
近代から現代：第二次世界大戦と戦後処理

準備学習の内容・学ぶ上での注意

(1)歴史の学習は「暗記すること」ではない。この講義を通して歴史のとらえ方を理解してもらいたい。
(2)特にテキストは指定せず、各回の講義時に配布する資料を中心に講義を進める。
(3)授業に出席し、講義を聞きながらノートを作成することが単位取得には不可欠である。
(4)時間の関係上、歴史上の出来事について詳細に触れることは不可能なので、高校の日本史の教科書などを持参して参考にするとよい。

本科目の関連科目

成績評価の方法

課題・小テスト
レポート
中間試験
定期試験
その他

％
％
％
80％
20％

受講状況などによって、小テストやレポートの実施も検討する。その内容によっては評価のウェイトが変化する場合がある。
「その他」には出席状況や受講態度などを含む。

テキスト

□テキストを使用する
■レジュメを使用する
□未定（最初の授業で指示する）