肢体不自由児指導法

科目名	肢体不自由児指導法

単位数	学年配当	開講期間	担　当　教　員
2	3	後期開講	伊勢田亮

テーマ

肢体不自由児教育の指導原理と方法･内容

科目のねらい

＜キーワード＞
肢体不自由児教育の指導原理　　教育課程と指導形態
各教科の四度方　　合わせた指導の指導法
自立活動の指導法

＜内容の要約＞
肢体不自由児教育において最も重要なことは、肢体不自由という障害に合わせた適切な指導を行うことです。また、知的しょうがなどの重複児や重度児に対する指導については、特に自立活動の位置づけや指導に配慮や工夫が求められます。こうした状況を踏まえて本科目においては、肢体不自由児教育の指導原理を明らかにしつつ、指導内容や指導形態、指導法について各教科･領域について具体的に学びます。更に自立活動については、その指導法に関して基本的な方法を学びます。

＜学習目標＞
肢体不自由児教育における指導原理･形態について分かる。
肢体不自由児教育における指導内容･方法について分かる。
自立活動の指導法について分かる。

授業のながれ

肢体不自由児教育の指導原理・１
肢体不自由児教育の指導原理・２
子ども理解と実態把握の方法
教育課程と指導内容・１
教育課程と指導内容・２
肢体不自由児と指導形態
知的障害の重複児と教育課程編成
知的障害の重複児と指導形態
各教科の指導法・１
各教科の指導法・２
合わせた指導の指導法
特別活動･道徳の指導法
上肢･下肢に関する自立活動の指導法
日常生活動作に関する自立活動の指導法
知覚・運動に関する自立活動の指導法

準備学習の内容・学ぶ上での注意

本科目においては肢体不自由の基礎にある病理的要因についての専門的理解はもちろん、特別支援教育の理論などを基礎としています。したがって、関連の復習をお願いします。また、できるだけ実践に引き寄せて講義を進めていきますが、特別支援学校を見学してその状況を把握しておくなどの努力を期待したいと思います。

本科目の関連科目

肢体不自由児の生理と病理　肢体不自由児の心理　特別支援教育論　知的障害児教育論　肢体不自由児教育論

成績評価の方法

課題・小テスト
レポート
中間試験
定期試験
その他

％
60％
％
％
40％

２回のレポートを中心にしますが、出席も重視します。

テキスト

□テキストを使用する
■レジュメを使用する
□未定（最初の授業で指示する）