日本福祉大学

日本福祉大学　社会福祉学部

施設養護論

単位数	学年配当	開講形態	教員名
2	3	半期	遠　藤　由　美

テ｜マ	児童福祉施設の歴史と実践課題を学ぶ

科目のねらい

【キーワード】養護の歴史　教育と福祉の権利の統一的保障　施設における生活づくり
＜内容の要約＞
　この講義は、主に保育課程の「養護原理」と児童福祉施設実習（保育実習 1－2）に焦点をあてて進めます。生活や発達に困難や問題を抱える子どもたちを施設の主人公（主体者）ととらえ、施設養護の基本的な考え方を学びます。養護系、障害系、情緒・行動系施設等を対象に、歴史と性格、現状と実践、施設再編の課題などについて学びます。
＜学習目標＞
・児童福祉施設の機能、養護理論を学ぶ。
・今日の養護系、障害系、情緒・行動系施設の実践課題を理解する。
・社会的養護改革の動向を学ぶ。

授業のながれ

１．社会的養護の歴史
２．社会的養護体系と施設養護の役割
３．養護の理念と原則 (1) 人権保障と自己実現－教育と福祉の権利の統一的保障－
４． (2) 施設養護の基本原理 (3) 発達課題に応える養護
５．養護実践の性格 (1) 実践とはなにか (2) 子どもの要求に応える実践
６． (3) 生活づくり援助実践
７．施設養護の実践と方法 (1) 日常生活・自立援助 (2) 治療的援助・障害に対する援助 (3) 地域・親家族関係の調整
８．社会的養護の領域と実践課題
９． (1) 養護系施設
10． (2) 障害系施設　① 入所施設
11．　　　　　　　② 通所施設
12． (3) 情緒・行動系施設 (4) 里親養護
13．施設養護の職員の労働と専門性
14．社会的養護をめぐる改革の動向と施設養護の課題
15．まとめ

学ぶ上での注意・担当教員からの希望

　個々の児童福祉施設で作成されている報告書・年報や子どもたちの作文集などを最低 1 冊読んでください。
　新聞やインターネット等で、養護に関わる情報を入手し、自分なりの関心をもって読み込むようにしてください。
＜本科目の関連科目＞
　「養護内容（演習）」「保育実習 1－2」「児童福祉論」「施設福祉論」

成績評価の方法

課題・小テスト
レポート
中間試験
定期試験
その他

％
％
％
100％
％

・出席を取ります。実習の特別欠席 2 回を除いて 3 分の 2 以上の出席があれば定期試験の受験資格が認められます。
・評価は定期試験で行います。試験実施の条件(資料の持ち込み等）については、講義開始後に指示します。

テキスト	□ テキストを使用する ■ レジュメを使用する □ 未定（最初の授業で指示する）