日本福祉大学

科目名	卒業研究Ⅰ （生活環境情報学科）

単位数	学年配当	開講期間	担　当　教　員
4	3	通　年	陳　　　立　行

テ｜マ	地域社会に関わる諸問題の調査研究　　社会学の視点から

科目のねらい

＜内容の要約＞
【キーワード】　地域社会、現地調査、アンケート調査 　
　グローバリゼーションの進展に伴い、地域社会が大きく変化している。まず、受講生は関心を持つ課題に関わる関連資料や文献を調べる。調べた結果や自分の発見を発表し、皆はそれについて議論を行い、さらにそれを踏まえ、現地調査やアンケート調査を行い、最後の結果を発表する。
＜学習目標＞
1、文献調査、資料選別能力の育成
2、フィールドワークを通じて,企画能力、行動力,問題発見能力を向上する
3、発表、議論、ディベートなどを通じて、自己表現能力を養う

授業のながれ

1　課題の提起と議論（1）
2　課題の提起と議論（2）
3　資料や文献リストの検討（1）
4　資料や文献リストの検討（2）
5　それぞれのテーマに関わった資料、文献調査の結果発表
6　テーマの確定
7　関連するテーマの人をチームに組んで、ディベートを行う
8　ディベート（1）
9　ディベート（2）
10　個人発表（書籍や資料の内容）（1）
11　個人発表（書籍や資料の内容）（2）
12　個人発表（書籍や資料の内容）（3）
13　フィールドワークの企画（1）
14　フィールドワークの企画（2）
15　予備
16　フィールドワークの報告と議論（1）
17　フィールドワークの報告と議論（2）
18　研究計画の枠組みづくり（1）
19　研究計画の枠組みづくり（2）
20　卒研Ⅱに向かって自主計画の実施案の発表
21　実施状況の発表（1）
22　実施状況の発表（2）
23　実施状況の発表（3）
24　実施状況の発表（4）
25　研究、調査の結果発表（1）
26　研究、調査の結果発表（2）
27　研究、調査の結果発表（3）
28　サマリの提出、議論（1）
29　サマリの提出、議論（2）
30　予備

学ぶ上での注意・担当教員からの希望

　積極的な取り組み姿勢、クラスの議論とディベートに積極的に行うことが求められる。また、年間計画、学期計画、毎月の段取りをしっかりと実施する持久力も不可欠である。資料調べや、フィールドワークは主にゼミ以外の時間で行い、ゼミの時間では発表、議論ディベート、講評に使う。
　欠席を原則的に認めない。
＜本科目の関連科目＞　
　二年次：地域社会論、社会調査法

成績評価の方法

課題・小テスト
レポート
中間試験
定期試験
その他

0％
0％
0％
0％
100％

成績は取り組み姿勢、研究結果、出席状況などを総合的に判断する。

使用テキスト

□テキストを使用する
□レジュメを使用する
□未定（最初の授業で指示する）

各自の必要に応じて紹介する。