日本福祉大学

科目名	カウンセリング論

単位数	学年配当	開講期間	担　当　教　員
2	2	集　中	井　上　直　美

テ｜マ	学校教育においてカウンセリングを役立てるために

科目のねらい

＜内容の要約＞
【キーワード】　学校カウンセリング　心の発達課題　解決志向　心理教育
＜学習目標＞
・学校教育において、カウンセリングはどう役に立つのか、どのように実践されているのかを理解する。
・記述式セルフ・カウンセリング、ピアカウンセリング、心理教育など可能なものは、体験的に学習することで、その実際を理解する。

授業のながれ

1．カウンセリングの基礎
2．学校におけるカウンセリングとは
3．心の発達課題
4．学校で役に立つカウンセリング
5．解決志向カウンセリング
6．生徒の指導に生かすカウンセリング
7．いじめの理解と対応
8．ソーシャルスキル教育
9 ．ストレスマネージメント
10．不登校の理解と対応
11．学級崩壊の理解と対応
12．システムとしての学校、連携
13．カウンセリングを学校でのチーム援助にどう活かすか
14．まとめと質問
15．試験

学ぶ上での注意・担当教員からの希望

　講義のテーマに即して毎日ミニレポートを書いてもらいます。それらの提出が 7 割未満の人は、試験を受けることができません。ペアワーク、グループワークによる体験学習を多く取り入れますので、心づもりをして受講してください。それがいやな人は受講しないでください。
＜本科目の関連科目＞　

成績評価の方法

課題・小テスト
レポート
中間試験
定期試験
その他

50％
0％
0％
50％
0％

使用テキスト

■テキストを使用する
□レジュメを使用する
□未定（最初の授業で指示する）

　『学校カウンセリング入門』　1999　友久久雄編著　ミネルヴァ書房
講義で使いますので、必ず購入してください。