日本福祉大学　福祉経営学部

日本語と文化�V−2

単位数	学年配当	開講形態	教員名
1	2	半期	石　川　公　子

テ ｜ マ	日本語と文化

科目のねらい

＜内容の要約＞ 【キーワード】　口頭発表能力 学生主体の問題提起 意見交換を進行させる 情報を正確に伝える 意見を明確に述べる 　前期の 「日本語と文化�V−1」 に引き続き、 大学の専門の授業などで要求されるような、 高度な口頭発表能力を伸ばすことを主な目的とする。 学生が主体になって問題提起を行い、 意見交換を適切に進行させる技能が習得できるようにする。 具体的には、 学生自身が関心のある話題をクラスメートに提供し、 情報を正確に伝え、 自分の意見を明確に述べた後、 クラスで意見交換を進行させていく。 前期同様、 簡潔なレジュメが作成できるようにする。 また、 「日本語と文化�W」 と連動させ、 レポートの中間発表会も行う。 ＜学習目標＞ ・他者の意見をよく聞き、 意見交換を適切に進行させる技能が習得できるようにする。 ・一定の時間内に、 情報を正確に伝えられるようにする。 ・一定の時間内に、 自分の意見を明確に述べられるようにする。 ・発表時に必要なレジュメが簡潔に作成できるようにする。

授業のながれ

１． 「学生主体の問題提起」 について、 教師からの情報提供 ２． 教師からの問題提起 ３． 学生主体の問題提起　準備�@ ４． 　　　〃　　　　　　準備�A ５． 　　　〃　　　　　　発表 ６． 　　　〃　　　　　　発表 ７． 　　　〃　　　　　　発表 ８． レポート中間発表会 （「日本語と文化�W」 と連動） ９． 学生主体の問題提起　発表 10． 　　　〃　　　　　　発表 11． 　　　〃　　　　　　発表 12． 　　　〃　　　　　　発表 13． 　　　〃　　　　　　発表 14． 復習とまとめ 15． 試験※学生数によって変更する場合もある。

学ぶ上での注意・担当教員からの希望

・プリントを配付するので、 A4 サイズのファイルに保管していくこと。 ・宿題は指定の期日までに必ず提出すること。 　・学生主体の発表中心の授業形態のため、 積極的に授業に参加すること。 ・私語や携帯電話の使用・飲食など、 授業を妨害する行為はすべて禁止する。 ＜本科目の関連科目＞ 　「日本語と文化�W」

成績評価の方法

課題・小テスト レポート 中間試験 定期試験 そ の 他 60％ ％ ％ 30％ 10％

・課題 「学生主体の問題提起」 の発表を 5 回目から順に実施する。 …50％ （発表・意見交換の進め方 30％、 レジュメ 10％、 参加姿勢 10％） ・「日本語と文化�W」 と連動させ、 レポートの中間発表会を 8 回目 （予定） に実施する。 …10％ ・授業最終日に期末試験 （筆記） を実施する。 …30％ ・出席状況や授業態度・宿題の提出状況も含めて総合的に評価する。

テキスト	□ テキストを使用する ■ レジュメを使用する □ 未定 （最初の授業で指示する）

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