日本福祉大学

日本福祉大学　福祉経営学部

表現とコミュニケーション

単位数	学年配当	開講形態	教員名
2	1	集中	舟　木　　　淳

テ｜マ	豊かな表現力を身につけて、より良いコミュニケーションをつくる

科目のねらい

＜内容の要約＞
【キーワード】　言語と身体による「正しい表現」「美しい表現」「豊かな表現」
　学力の低下もさることながら、体力、気力の低下が気にかかる。更に小・中学校及び家庭に於いても日本語をきちんと習得していない。これを身につけ、豊かな音声・身体表現によって、良いコミュニケーションをつくる。
＜学習目標＞
　「日本語を識る」　正しい日本語を学ぶ。
　「音声表現」　　　発声・発音からはじまり、朗読によって伝達の方法を学ぶ。
　「身体表現」　　　エチュードなどを利用して、身体による伝達の方法を学ぶ。

授業のながれ

１．オリエンテーション・自己紹介
２．音声表現のための発声・発音（実習）
３．表現とは？　音声・身体表現（講義）
４．日本語の成り立ちと特徴（講義）
５．発声・発音　外郎売りによる（実習）
６．音声表現 ①　詩の朗読（実習）
７．音声表現 ②　詩の朗読（実習）
８．音声表現 ③　散文の朗読（実習）
９．音声表現 ④　散文の朗読（実習）
10．身体表現 ①　エチュードによる（実習）
11．身体表現 ②　エチュードによる（実習）
12．身体表現 ③　エチュードによる（実習）
13．話し合い（実習）
14．討　論（実習）
15．まとめ

学ぶ上での注意・担当教員からの希望

・先ずちゃんと出席する。
・講義はノートをとる。
・実習は積極的に参加する。

成績評価の方法

課題・小テスト
レポート
中間試験
定期試験
その他（出席）

30％
20％
％
％
50％

・実習の中で評価していく―テストはしない。
・レポート―本講義より得たもの・感想　1,200 字以内にまとめる。
・出席は厳格にとる。

テキスト	□ テキストを使用する ■ レジュメを使用する □ 未定（最初の授業で指示する）