| 法と人権 |
| 単位数 | 学年配当 | 開講形態 | 教員名 |
|---|---|---|---|
| 2 | 1 | 後期 | 野 村 晃 |
| テ｜マ |
| 講義のねらい |
| 「法と人権」 というと、 何か堅苦しい、 難しそうだといったイメージがあるかも知れませんが、 そういったマイナス・イメージを捨てて取り組んでください。 多くの人が日常的に、 「自由」 を主張し、 「幸福」 を追求し、 「生命・身体の安全」 に気を配っています。 そうした日常の暮らしと深い関わりのあるところから、 「人権」 について 「最大限の尊重を必要とする」 ことや、 人権の保障は 「人類の多年にわたる自由獲得の努力の成果」 であって、 「過去幾多の試練に堪えてきた」 ことを学び、 現代社会の人権についての理解を深めてもらいます。 講義は前半と後半に分け、 後半では判例解説も鋭意取り入れます。 |
| 講義のながれ |
| 前 期 1 国際的人権保障 国際的人権保障の成立過程 （人権思想の発達→現状） と日本への影響ないし日本での具体化について考察します。 a） 世界人権宣言、 b） 国際人権規約 （A 規約・B 規約）、 c） 人種差別撤廃条約、 d） 女性差別撤廃条約、 e） 児童の権利条約などを取り上げます。 2 日本国憲法の基本的人権保障 基本的人権の体系や意味・内容について解説し、 人権の基礎理論として今日的に大事な、 a） 個人の尊重、 b） 自己決定・自己責任、 c） 権利と義務の関係などについて検討します。 後 期 3 新しい人権の現状 例えば、 a） プライバシーの権利、 b） 知る権利、 c） アクセス権、 d） 環境権、 健康権などについての国際比較、 あるいは判例評釈をベースに解明します。 4 人権侵害と救済の仕組 主な人権侵害や差別、 例えば、 a） 子供の人権と児童虐待、 b） 障害者の人権と差別、 c） 外国籍市民の人権侵害、 d） 同性愛者の人権侵害、 e） 雇用における性差別、 f） 刑事拘禁施設における人権侵害、 などに関して国際的視点からの比較検討を加え、 救済制度をめぐる課題についても考察します。 |
| 学ぶ上での注意・担当教員からの希望 |
| @ 分かりやすい 「レジメ」
を配布します。 A 講義終了後、 毎回、 質問の時間を保証します。 B 講義の始めに、 前回の復習をします。 このような流れを理解した上で、 出席してほしい。 |
| 成績評価の方法 |
| 出席状況と筆記試験により評価します。 |
| テキスト | 「法学セミナー」、 「法学教室」、 「判例タイムス」 など （図書館 2 階にある） を随時紹介します。 |
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