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研究生院

日本福祉大学研究生院的计划

  融合并发展各学部教育,设立拥有4个研究科(7项专业)的研究生院。将地区社会、产业界和国际社会纳入视野范围,培养支持福祉与医疗领域的优秀的实践人员和研究人员、指导人员。

研究生院 社会福祉学研究科(硕士课程)

社会福祉学专业(函授教育)

  本专业灵活运用日本福祉大学研究生院至今为止积累的研究生院教育的丰富经验和积蓄,通过临床和政策两方面进行社会福祉学的研究和教育。在以培养社会福利单位的带头人为目的建立的研究生院,学生可以一边工作一边学习,并可以在网上自由安排学习时间。我们欢迎在日常工作中“希望从零开始重新学习”的人士,想要找出目前困难问题的解决方法的人士,以及希望通过实践研究开辟将来的新型社会福利的人士。

临床心理学专业(夜间授课)

  在高龄少子化现象日益突出、各种差距不断拉大的现代社会,各种问题不断滋生,包括儿童或老年人遭受虐待,中老年人群抑郁症和自杀现象不断增加,以及旷课与闭门不出的行为趋于长期化等等。以临床心理学为首的心理学致力于对“心”的理解和援助,而社会福祉学则致力于对“生活”的理解和援助。
  本专业应这种社会动向和时代的需求,致力于培养理解社会福利的临床心理学专家。这也是顺应近年来在临床心理学当中,学校临床心理辅导、产业临床心理辅导、犯罪受害者援助等社区研究备受关注的趋势。

研究生院 医疗与福祉管理研究科(硕士课程)

医疗与福祉管理专业(夜间授课)

  在毕业后离开本院的研究生们工作的医疗和福利单位,现今需要针对客户的多样需求和经营上的诸多问题这两方面进行管理。
  为满足这一时代需求,本院于2009年4月设立“医疗与福祉管理研究科”。这是一所夜间授课的研究生院,可供大量医疗和福利单位的工作人士在这里学习。它导入了跨专业教育(Inter Professional Education)的思想,并编制了实践性课程。分别在福利服务管理领域和医疗福利经营领域培养兼具精神和知识的“医疗和福利单位的高级专家”。

研究生院 国际社会开发研究科(硕士课程)

国际社会开发专业(函授教育)

  国际开发合作至今正由以经济开发为中心的援助转变成基础教育和地区福利开发等以人为中心的开发活动。由此,发展中国家的教育强烈需要以日本以及各个发达国家对其教育单位和地区福利领域进行协同援助,他们希望包括至今为止的开发专家和现职教员在内的大量社会人士能够参加本国的地区社会开发事业。
  上述开发事业需要人们肩负开发重责的勇气,同时为了能与对方国家的行政官员和开发工作人员共同考虑地区计划,我们需要能够以切实的经验为媒介、指导方法论的正确分析,以及洞悉地区有效资源的能力。
  国际社会开发研究科“硕士课程”为了适应这种需求建立了开发教育研究计划。

研究生院 福祉社会开发研究科(博士课程)

社会福祉学专业

  本专业培养作为社会福利的专业研究者能够进行独立研究的能力,旨在培养将来会成为社会福利研究和教育的中坚人物的人才,同时培养作为在社会福利单位以社会福祉学为理论基础,有高度研究能力和指导能力的专业人员、能与相关领域的专职人员协同合作发挥作用的人才。授课学科包括“社会福祉理论与历史特别研究”、“社会福祉政策与计划论特别研究”和“社会福祉实践与援助论特别研究”这3个研究领域。

福祉经营专业

  在本专业中,作为组织针对以使用者为中心,持续提供安全高质医疗和福利服务的“医疗与福祉经营”体系的应有形态进行研究。此外还从战略、营销、会计、金融、投资事业等角度对生产、销售医疗福利领域相关的机器、用品、材料、药品、金融商品和信息系统等的民间企业和其他企业的相关经营形态进行研究。
  通过这样的研究教育,本专业旨在重点培养从事保健、医疗、福利领域的相关职业的人士或是在这些领域的企业等工作的人士,使之成为高级专家。

国际社会开发专业(函授教育)

  本专业于2002年度开设,为身处世界各地的学员在网上提供教育的函授制研究生院,深受好评。在研究方面教师和研究生团结一致共同承担“21世纪COE”研究的部分内容,在教育方面2005年度被率先选为文部科学省“富有魅力的研究生院教育”。在这些成果与经验的基础上,本专业致力于培养“能够培养社会开发和开发教育领域的专家的高级研究人员和指导方面的专家”。
  为了建成“福祉社会”,通过在现场实践和理论之间往复验证与研究并磨练观察力,可找到国际社会开发方面的研究线索。本专业将函授制教育的特性发挥到极致,一方面为住在世界各地的一线开发实践者们提供理论考察的平台,另一方面还可以通过长期有组织地利用海外的多样领域推进自主研究。
  在教职人员方面,我们拥有社会开发领域的实践现场出身的多位研究人员,建立了与海外的权威大学和各地的杰出人才一起合作的网络型指导体制。研究过程中将深入乡村的田间小路与居民交谈的实地调查形式和运用IT技术进行信息交换的形式相结合。此外还将全体教职人员和全体研究生的网上讨论和在世界各地进行的面对面集中式的研究指导相结合。这些都是本专业为学员预备的研究环境。