国際社会開発研究科（大学院） 教育・学位授与の方針と求める人物像
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国際社会開発研究科（大学院）（2024年度入学生対象）
学位授与の方針（ディプロマ・ポリシー）
国際社会開発専攻 修士課程（通信教育）
国際社会開発研究科では、次に該当する人に修士（開発学）の学位を授与します。
- 国際社会開発領域の基礎的かつ実践的課題に取り組みながら、関連領域の基礎的知識を理解できる。（知識・理解、技能・表現）
- 社会科学的方法論に基づき、フィールドワークを設計・実施し、また、課題に対応した質的・量的分析をしていくことができる。（知識・理解、技能・表現）
- 各人のそれまでの現場の経験や実践事例を、相対化し、開発学の枠組み（理論や方法）によって体系化／総合化することができる。（思考・判断）
- 上記を踏まえ、国際社会開発領域における十分な専門知識及び開発方法論を備えた高度な専門職業人として役割を果たすことが期待できる。（知識・理解、技能・表現、態度）
- 専門分野を超えた豊かな連帯と国際的なネットワークの一員としての役割を果たすことが期待できる。（技能・表現、態度）
教育課程の編成・実施方針（カリキュラム・ポリシー）
国際社会開発専攻 修士課程（通信教育）
国際社会開発研究科では、院生が持つ経験や開発事例を踏まえ、それらを総合化・相対化できることに重点を置いています。具体的には、マクロ経済からミクロ社会、現状分析から政策論にわたる開発関連諸分野について総合的に学び、開発諸領域を包括する「開発学」の枠組みを修得しながら、個々の開発事例・経験を修士論文としてまとめるための研究指導を行います。
実学としての開発学では、マクロの政策期待とミクロの社会的能力を、如何なる仕掛けで結ぶかという制度論（中間領域）が重要な位置を占めています。また、政策科学の１つとして、現実の姿（存在）から在るべき姿（当為）へ、如何なる行為（方法論）で到達するかの実務的課題を抱えた学問分野でもあります。本研究科の教育課程は、開発に関連する諸分野を、仕掛け（制度論）と行為（方法論）を中心に、いくつかの分野及び研究領域に区分けして「開発学」として体系化されています。さらに開発関連分野の中で重点的課題に注目して、これらを特論的に派生させる形で、多様な科目群を構成させるとともに、これら先端分野の基礎として「開発教育」「開発と文化」「環境と開発」等の研究領域を定めています。
入学者に求める人物像（アドミッション・ポリシー）
国際社会開発専攻 修士課程（通信教育）
国際社会開発研究科の目的は、主として発展途上国の社会開発領域での実践的課題に対して、確かな方法論と論理性を以て取り組むことのできる専門職業人の育成です。各人の経験を開発学の枠組みで体系化させることを通して、多様な実践現場で求められる専門的な洞察力、判断力、コミュニケーション能力を養うことを目標としています。そのために、国際社会開発を学ぶに足る関心や社会経験を備えた、熱意ある人々を受け入れます。